مؤلفه هاي فضايي مؤثر بر ارتقاء رشد اجتماعي كودكان

Space Components Effective on Promoting Social Development of Children

دوران كودكي يكي از مهمترين دوران زندگي است بسياري از استعدادهايي كه انسان در زندگي فرا ميگيرد برگرفته از فرصتهايي است كه در كودكي از آنها به درستي استفاده كرده است. يكي از نيازهايي كه در دوران كودكي بايد به آن توجه كرد نياز اجتماعي است. كودك با برطرف كردن اين نياز و بدست آوردن مهارت اجتماعي لازم در مسير رشداجتماعي خود قرار ميگيرد و اگر چنانچه اين رشد را به خوبي طي كند در آينده در زندگي اجتماعي خود و ارتباط با ديگران فردي موفق خواهد شد. اين مقاله با اين فرضيه كه وجود فضاي تعاملات اجتماعي و فضاي بازي رشد اجتماعي كودك را پاسخ ميدهد سعي براين دارد كه ابتدا ضمن اثبات اين موضوع مؤلفه هاي كيفي اين فضاها را در جهت رشداجتماعي كودك بيابد و در همين راستا ابتدا با شناخت جامعي از كودك و مراحل رشد اجتماعي وي با نگاهي موشكافانه تلاش ميكند رابطه فضاي تعاملات اجتماعي و بازي را با رشد اجتماعي كودك تبيين كند و براي هركدام از اين فضاها مؤلفه هايي را معرفي كند كه موجب افزايش رشد اجتماعي شود و راهكارهاي معماري جهت طراحي اين فضاها ارائه دهد. سرانجام در اين مقاله تعريف فضاي بازي كودك و فضاي تعاملات اجتماعي عواملي هستند كه موجب ارتقاء رشد اجتماعي كودكان ميشوند و سرزندگي محيطو غناي حسي و تنوع فضايي مؤلفه هايي براي فضاي تعاملات اجتماعي كودك و تعامل پذير بودن محيط مؤلفه اي مهم براي محيط بازي كودك معرفي ميشود. سرانجام تفكيك و تنوع در فعاليت ها و مخاطبان توجه به حواس پنجگانه كودك سلسله مراتب بصري و فضايي باز و نيمه باز و بسته تنوع در ماهيت فضاها در محيط خوانايي هماهنگي و ديالكتيك هاي كالبدي و بصري محيط با فضاي بيرون. ايجاد مكان هاي بازي هاي گروهي و فعاليت هاي اجتماعي مشترك راهكارهاي معماري براي طراحي فضاي رشد اجتماعي كودك پيشنهاد ميدهد

components that enhance social development and provide architectural solutions for designing these spaces. Finally in this paper the definition of the childs play space and the space of social interactions are factors that promote the social development of children and the vitality of the environment sensory richness and spatial diversity components for the space for child interaction and interactability is an important component for the childs play environment. Finally the separation and diversity of activities and audience Attention to the five senses of the child The visual and spatial hierarchy open and half open and closed The diversity of the nature of the spaces in the environment The readability of coordination and the physical and visual dialectics of the environment with the outside. Creating game group locations and community-based social activities suggest architectural solutions for designing a childs social development environment