شماره ركورد كنفرانس :
4156
عنوان مقاله :
راه هاي توانمندسازي مدارس جهت مقابله با آسيب هاي رواني دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر :
Schools’ Empowerment in Coping with Students’ Trauma
پديدآورندگان :
ميرقاسمي مريم Es.nasiri65@yahoo.com دانش آموخته كارشناسي ارشد روانشناسي عمومي ، آموزش و پرورش شهرستان گرگان , نصيري الهه سادات Nasiri.psy@Gmail.com دانش آموخته كارشناسي ارشد روانشناسي تربيتي
كليدواژه :
واژگان كليدي: توانمندسازي , مدارس , مقابله , آسيب هاي رواني , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس بين المللي فرهنگ، آسيب شناسي رواني و تربيت
چكيده فارسي :
نوجواني از مهمترين مراحل رشد و تكامل انسان به شمار مي رود كه ويژگي هاي رشدي آن مي تواند زمينه ساز بروز بسياري از رفتارهاي پرخطر و آسيب هاي اجتماعي باشد. بر اين اساس، شناخت عواملي كه سبب قوام و استحكام اين نهاد اجتماعي گردد، مي تواند گام مفيدي در راستاي برنامه ريزي جهت كنترل آسيب ها و ارتقاي ﺟﺎﻣﻌﻪاي ﺳﺎﻟﻢ و ﭘﻮﯾﺎ به شمار رود. پژوهش حاضر با هدف بررسي راه هاي توانمندسازي مدارس جهت مقابله با آسيب هاي رواني دانش آموزان در سال 1394 صورت گرفت. در بخش اول مقاله تلاش شد تا اولياي مدارس در كنار توجه به پيشرفت تحصيلي، به رشد شخصيتي دانش آموزان بپردازند. در بخش دوم به آسيب هاي رايج در ميان دانش آموزان نوجوان و برنامه ريزي جهت پيشگيري پرداخته شد و در بخش سوم به ارائه طرح هاي پيشنهادي، جهت ارتقاي سلامت روان و پيشگيري از آسيب هاي رواني و اجتماعي دانش آموزان اختصاص يافت.
برنامه هاي پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي و ارتقاي سلامت رواني و اجتماعي نوجوانان بايد از مراحل اوليه شروع شود و برنامه ها بصورت طولي، پيگير و همه جانبه باشد و به تأثير خانواده و همسالان بر رفتارهاي نوجوان توجه و تأكيد شود.
