اثربخشي كارگاه هاي خودكارآمدي با رويكرد مدرن (شناختي - اجتماعي) بر ميزان باورهاي خودكارآمدي عمومي دانشجويان دختر

Effects of Self-efficacy Workshops with a Modern (Cognitive-Social) Approach on the General Self-Efficacy Beliefs of Female Students

پژوهش حاضر به منظور بررسي تاثير شركت در كارگاه هاي خودكارآمدي با رويكرد مدرن (شناختي - اجتماعي) بر باورهاي خودكارآمدي عمومي در دانشجويان دختر بود. به منظور بررسي فرضيه هاي پژوهش در قالب يك طرح نيمه تجربي تعداد 24 آزمودني به روش نمونه گيري تصادفي از بين دانشجويان دختر انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه جايگزين شدند. هر دو گروه با آزمون خودكارآمدي عمومي شرر در پيش آزمون و پس آزمون مورد ارزيابي قرار گرفتند. در مورد گروه آزمايش 8 جلسه آموزش انجام شد، و در مورد گروه كنترل هيچ مداخله اي صورت نگرفت. با استفاده از روش تحليل كواريانس تفاوت بين دو گروه آزمايش و كنترل معني دار است (00 /0=p). اين نتيجه به اين معنا است كه تفاوت مشاهده شده بين ميانگين نمره خودكارآمدي گروه آزمايش (08/ 69) و گروه كنترل (50 /58) معنادار است.نتايج اين پژوهش نشان داد كه شركت در كارگاه هاي خودكارآمدي بر باورهاي خودكارآمدي عمومي دانشجويان دختر به طور معناداري موثر بوده است.