شماره ركورد كنفرانس :
4158
عنوان مقاله :
تحليل مسئله ي آموزش با روش هاي آماري
پديدآورندگان :
شهرجردي رضا R.shahrjerdi@yahoo.com هيئت علمي دانشگاه فني و مهندسي بويين زهرا – دانشكده صنايع و مكانيك , عباسي بنياد آباد ليلا L.abbassi110@gmail.com دانشجوي دانشگاه فني و مهندسي بويين زهرا - دانشكده صنايع و مكانيك
كليدواژه :
روش هاي آماري , يادگيري مبتني بر مغز , داده ها
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي تحقيقات بين رشته اي در مهندسي كامپيوتر، برق، مكانيك و مكاترونيك
چكيده فارسي :
آموزش يكي از مسائل مهمي است كه در تمام جوامع جريان دارد. امروزه رويكردهاي مختلفي مانند سازنده گرايي، هوش چندگانه، يادگيري فعال، يادگيري پژوهش محور در جهت حذف محدوديت شيوه سنتي تدريس و براي ارتقاي كيفي آموزش اجرا مي شوند. آموزش اساس پيشرفت و زمينه¬ي كشف نخبگان مي¬باشد. تحقيقات زيادي در جهت افزايش يادگيري و كشف عوامل موثر در جهت افزايش بازدهي مغز صورت گرفته است. قرن بيستم شاهد افزايش روز افزون كاربرد استدلال آماري در تمامي رشته¬هاي علوم انساني بوده است. در اين مقاله سعي گرديد با استفاده از روش¬هاي استدلال آماري مسئله¬ي يادگيري مبتني بر مغز و زمان مناسب تدريس بررسي شود و طي نتايح حاصله زمان مناسب يادگيري بدست آمد.
