مروري برانواع طراحي هاي خانه كودكان بي سرپرست با رويكرد الگوهاي اسلامي

Overview of Orphans house with Islamic patterns approach

سال هاي اوليه زندگي كودك، در شكل گيري شخصيت اش از اهميت زيادي برخوردار است. بسياري از نمونه هاي موجود، گواه اين است كه شرايط پرورشگاه هايي كه به صورت موسسه اي و جداي از فضاي شهري اداره مي شوند، پاسخگوي نياز كودكان بي سرپرست نمي باشند. پرورشگاه، خانه كودك است كه در طراحي آن هم سكونت و هم آموزش مطرح مي شود. در بحث سكونت، احساس تعلق كودك به محيطي كه در آن زندگي مي كند مطرح مي شود و در آموزش، مسأله ارتقاي يادگيري كودك اهميت زيادي دارد. در اين پروژه هدف اصلي، ساخت مركز نگهداري از كودكان در محيطي دلچسب مي باشد تا كودك، تجربه هاي كودكان ديگر، يعني بودن در خانه و در مقياس ديگر، عضو جامعه بودن را احساس كند. از ديدگاه هاي اساسي اين طرح، كوچك سازي گروه هاي زندگي و تجمع آنان در واحدهاي مسكوني مختص به هر شبه خانواده مي باشد. اختصاص فضايي متعلق به كودك در اين مجموعه، احساس تعلق و بودن در خانه اي مختص به خود را افزايش مي دهد. روش تحقيقي كه در اين رساله مورد استفاده قرار گرفته، تلفيق نظري و استدلال منطقي مي باشد. كودكان بي سرپرست، دوران كودكي خود را جداي از جامعه سپري مي كنند و زماني پا به عرصه جامعه مي گذارند كه مفهوم جداي از جامعه بودن، در ذهن آنها شكل گرفته شده است بنابراين اولين قدم، انتخاب سايت مناسبي، براي قرارگيري مركز نگهداري كودكان بي سرپرست است تا ارتباط لازم را با جامعه برقرار كند. قرارگيري اين مركز در همسايگي محله پيشنهاد مي شود. فضاهاي آموزشي در داخل سايت، حلقه اتصال محله با اين مركز مي باشد. كودك از طريق تماس با گروه هاي سني مختلف، نقش اعضاي مختلف جامعه را درك مي كند. در اين رساله به مطالعه و بررسي روانشناسي كودك به خصوص بر روي كودكان بي سرپرست پرداخته شده است و به بررسي و مطالعه طراحي هاي مختلفي از خانه¬هاي كودك ارائه شده است.

Initial years of a child s life, in shaping his personality is of utmost importance. Many examples of evidence that the conditions for the institution and orphanages that operated apart from the urban environment, the need not orphans.Orphanages, children s homes in the design of the residence and education are discussed. In the home, the child s sense of the environment in which it lives arises and training, the issue is important to promote children s learning. The project s main goal is to build a child care center in a pleasant environment, children, childhood experiences, namely at home and in the other scale, the sense of community. Under the plan views, small group-life and accumulation of their residential units are specific to each orphan. Space does belong to the children in this series, a sense of belonging and being in your own house increases. The research methods used in this thesis, combining theoretical and logical reasoning. Orphaned children, his childhood apart from society spend and when into the community put the concept of separation from society, in their mind is shaped so the first step is to select a suitable site for placement center children head to establish necessary contacts with the community. It is recommended placement in the neighborhood neighborhood. Educational spaces within the site, a link with the central neighborhood.Children through contact with different age groups, different members of the community understands the role.