عوامل موثر بر خلاقيت كودكان بر مبناي نظريات گاردنر

Factors affecting children creativity on a theoretical basis Gardner

از عوامل مهم در محيط، هوش به عنوان يكي از وجوه قابل توجه در سازش يافتگي انسان با تفاوت افراد بشر با يكديگر به شمار مي‌آيد. گستره‌ي هوش بر حسب عوامل تشكيل دهنده‌ي آن موضوعي است كه مورد توجه صاحب نظران اين حوزه بوده است. برخي هوش را به عنوان ماهيتي واحد معرفي مي‌كنند. برخي ديگر آنرا واجد مؤلفه‌ها و مقوله‌هاي بي‌شماري مي‌دانند. ديدگاه سنّتي براي هوش انساني، ماهيتي ساده، يكپارچه و تك عاملي قائل است و ريشه در كوشش‌هاي ناظر به شناسايي عامل اصلي موفقيت افراد دارد.گاردنر با طرح اين معنا كه هوش داراي انواع، اشكال و مظاهر گوناگون است، و تأكيد بر اين واقعيت كه آحاد انسان داراي نيمرخ‌هاي هوشي متفاوت هستند، مبداء تحركات فكري( نظري و عملي) گسترده‌اي در پاره‌اي از نظام‌هاي آموزش و پرورش در جهان شد كه با تكيه بر مفهوم هوش چندگانه در جهت ايجاد تنوع و گوناگوني برنامه‌هاي آموزشي خود گام برداشته‌ند. همانند رويكرد موضوعي در برنامه‌ريزي‌، رويكرد پروژه‌اي نيز روشي‌، موثر براي ارتقاي رشد و يادگيري كودكان است. طبق نظر گاردنر يكي از اثر بخش‌ترين روش‌هاي كمك به كودكان براس رشد توانايي‌هايشان رويكرد پروژه‌اي است. كه مهارت‌هاي شناختي سطح بالاتر كودكان را تقويت مي‌نمايد. كار پروژه‌اي براي كودكان فرصتي فراهم مي‌كند تا موضوعاتي را انتخاب نمايند كه مورد علاقه‌َشان بوده و باعث همكاري با همسالان مي‌گردد و اطلاعاتي را به اشكالي غير از نوشتن ارايه مي‌نمايد .

The most important factors in the environment, intelligence as one of the most significant aspects of the adjustment of the differences between human beings are considered together. Range of intelligence in terms of its components is an issue that has attracted the attention of experts in this field. Some define intelligence as a single nature. Others have to consider many factors and issues. The traditional view of human intelligence, simple nature, integrity and respect one factor is rooted in overseeing efforts to identify the critical success factors in the sense that people Dard.gardnr with a variety of intelligence, different forms and manifestations, and emphasize the fact that human beings have different intelligence profiles, Source movement of thought (theoretical and practical) wide in some education systems in the world were based on the concept of multiple intelligences in order to create a variety of self-paced training programs Brdashthnd. Like the thematic approach in the planning, project approach also means effective to promote the growth and learning of children. According to Gardner, one of the Bkhshtryn effect of helping children develop their ability Brass project approach. The higher-level cognitive skills in children reinforces. Project work for the children an opportunity to select topics that are of interest and would Collaborate with peers and other forms of writing information purposes.