بررسي رابطه بين مهارت ها و صلاحيت هاي بكارگيري فن آوري اطلاعات و ارتباطات باتوانمندسازي شناختي كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین مهارت ها و صلاحیت هایبكارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات با توانمندی شناختیكاركنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان بود كه با روشپژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد . جامعه آماری شاملكلیه كاركنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان به تعداد 564نفر بودند . حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران به تعداد 234 نفربرآورد گردید. روش نمونه گیری نیز تصادفی ساده بود. ابزار جمعآوری داده ها پرسشنامه معتبر و پركاربرد توانمند سازیروانشناختی اسپریتزر، و پرسشنامه خودساخته مهارت ها وصلاحیت های بكارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بود. رواییصوری پرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها براساس آلفای كرونباخ به ترتیب 0/90 و 0/91 برآورد گردید. داده ها با نرم افزار بسته آماری در علوم اجتماعی نسخه 18 در سطح آمارتوصیفی و استنباطی با آزمون های رگرسیون چند گانه، ضریبهمبستگی پیرسون و معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد كه بین توانمند سازی روان شناختی با مهارت ها وصلاحیت های بكارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات رابطه مثبتمعنادار وجود دارد. صلاحیت های عملكردی، عاطفی و شناختی ازمهارت ها و صلاحیت های بكارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطاتبهترین پیش بینی كننده توانمندساز ی شناختی كاركنان بود. نتایجحاصل از معادلات ساختاری نشان داد مهارت ها و صلاحیت هایبكارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی روانشناختیتاثیرگذار است.