صورتبندي اهداف درس زبان هاي خارجي بر اساس ديدگاه وايتهد

Formating of the aims of foreign language lesson according to Whitehead’s view

آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران همواره با مشكلاتي روبه رو بوده است. وايتهد فيلسوف و مربي اي است كه از طرح يك زبان خارجي در برنامه درسي دفاع مي كند و در عين حال آرايي در باب يادگيري دارد.با توجه به آنكه اهداف در آموزش دروس جايگاه مهمي را در برنامه دروس ايفاء مي كند, هدف اصلي مقاله حاضر آن است كه اهداف درس زبان هاي خارجي را بر اساس ديدگاه وايتهد صورتبندي كند. روش پژوهش تحقيق حاضر توصيفي – تحليلي است. براساس نتايج تحقيق حاضر اصل مهمي كه بر اهداف درس زبان هاي خارجي از ديدگاه وايتهد پرتو مي افكند ، متناسب بودن اهداف با رشد شناختي دانش آموزان است. اهداف درس زبان هاي خارجي شامل آشنايي با آثار كلاسيك ملل ديگر، پر كردن اوقات فراغت دانش آموزان با يادگيري زبان هاي خارجي، زمينه سازي درك و فهم منطق فلسفي در دانش آموزان، آشنايي با زمينه هاي تاريخي آثار كلاسيك ملل ديگر مي باشد.

English language education has been faced with a lot of problems in Iran.Whitehead as a philosopher and educator defends from a foreign language in curriculum.the aims have important role in curriculum.the main goal of this article is formating the aims of foreign language lesson according to Whitehead’s view.the re search method of this article is descriptive – analytic method.According to findings of this article ,correlation between aims and cognitive growth of students is very important.The aims of foreign language lesson are familiarity with classical resources of other nation,spending free with foreign language learning, Providing context for understanding of philosophical logic in students,familiarity with historical context of other nations’classical novels.