اجتماعي‌شدن يا اجتماعي‌كردن(جامعه‌پذيري) بررسي مباني فلسفي، تربيتي و ‌اجتماعي شكل‌گيري يك تناقض در تعليم وتربيت

Survey the philosophical principle, educational and social development of a paradox in education,( Socialization or socialize )

تربيت اجتماعي و به عبارت ديگر اجتماعي‌شدن يكي از اهداف مهم تعليم و تربيت هر كشوري محسوب مي‌شود. از اين‌رو بايد تصوير روشني از مفهوم «اجتماعي‌شدن» و يا «اجتماعي‌كردن» داشته باشيم. زيرا اين دو واژه به رغم مفهوم و معناي به ظاهر يكسان و مشابه، داراي تناقضي بس مهم هستند. براين اساس پژوهشگر در نوشته حاضر با رويكردي توصيفي- تفسيري و به شكلي هدفمند به موضوع پرداخته است. ديدگاه پارادوكسي شكل گرفته در خصوص اجتماعي‌شدن و اجتماعي‌كردن از اين‌رو است كه فرد در فرايند اجتماعي‌كردن فرد آزادي و هويت خويش را از دست مي‌دهد و جامعه افراد را در قالب‌هاي از پيش‌ساخته قرار داده و مانع شكوفايي استعداد و خلاقيت آنها مي‌شود. در حالي‌كه در فرايند اجتماعي‌شدن فرد به عنوان عامل اصلي مورد توجه است، تا براساس آن بتواند، بدون تأثيرپذيري از سلطه‏ي ديگري آزادانه زندگي كند. با اين نگاه اجتماعي‌شدن را نوعي توسعه عقلانيت و خلاقيت بايد دانست نه پيروي از الگوهاي ثابت زندگي اجتماعي. در مجموع اجتماعي‌شدن يك فرآيند پوياست كه منجر به توسعه و توانايي فكري مي‌شود به علاوه به سادگي يك فرآيند يك طرفه نيست كه در آن كنشگر دريافت كننده اطلاعات باشد بلكه در يك فرايند پويا كنشگر نيازهاي خود را با اطلاعات وفق مي‌دهد.

Social education and socialization in other words one of the most important goals of education of each country. So they have a clear picture of the concept of socialization or “socialize”. Because despite meaning of these two words seemingly identical, paradoxical are very important. Accordingly, the researcher in writing, using a descriptive approach to the subject is interpreted and purposeful shape. Therefore the paradox formed the view that the individual in the process of socialization and socialize , socialize and individual freedom loses its identity and community in the form of pre-placed individuals and prevented the talent and creativity of them. While in the process of socialization of the individual as the main factor is concerned, it was so that, irrespective of the rule to live freely. View at this kind of socialization to rationality and creativity should be fixed and not follow the patterns of social life. Overall socialization is a dynamic process that led to the development of intellectual abilities as well as simply a one-way process in which actors recipient of the information, but in a dynamic process with the information agent adapts to your needs.