بررسي رابطه پذيرش اجتماعي با مولفه هاي بهزيستي روان شناختي

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه پذيرش اجتماعي با مولفه هاي بهزيستي روان شناختي انجام شده است. روش تحقيق در اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بوده كه جامعه آماري آن شامل كليه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر كرمان به تعداد 1066 نفر مي باشد. روش نمونه گيري از نوع تصادفي ساده بوده كه بر اساس جدول مورگان (285 نفر) به عنوان نمونه مورد بررسي قرار گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه 33 سوالي پذيرش اجتماعي كراون و مارلو(1960) و پرسشنامه بهزيستي روان شناختي ريف(1989) مي باشد. روايي پرسشنامه ها از نوع محتوايي و پايايي آنها با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ برآورد شده است. براي تحليل آماري داده ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي شامل آزمون ضريب همبستگي پيرسون، آزمون تحليل رگرسيون و آزمون t مستقل استفاده شده است. نتايج آزمون ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بين پذيرش اجتماعي و ارتباط مثبت با ديگران، پذيرش خود، تسلط بر محيط، خودمختاري، رشد فردي و زندگي هدفمند رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتايج آزمون رگرسيون نشان داد كه پذيرش اجتماعي قادر به پيش بيني مولفه هاي بهزيستي روان شناختي مي باشد. و نتايج آزمون t مستقل نشان داد كه بين دانش آموزان دختر و پسر شهر كرمان در مولفه هاي بهزيستي روان شناختي تفاوت معناداري وجود دارد.