بررسي رابطه بين سازگاري تحصيلي و پيوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره ي متوسطه اول

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه ي بين سازگاري تحصيلي و پيوند با مدرسه در دانش آموزان دختر دوره ي متوسطه اول با روش همبستگي انجام گرفت. آزمودني هاي پژوهش شامل 332نفر از دانش آموزان دختر پايه ي اول در دوره ي متوسطه ي اول ناحيه ي 1 شهر تبريز بودند كه به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند و براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه ي سازگاري تحصيلي سينها وسنيگ(1993)، و پيوند با مدرسه رضايي شريف(1391) استفاده شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بين مؤلفه هاي پيوند با مدرسه و عدم سازگاري تحصيلي دانش آموزان همبستگي معكوس و معناداري وجود دارديعني پيوند با مدرسه پيش بيني كننده سازگاري تحصيلي در دانش آموزان است.