تاثيرات تلفن همراه در امر آموزش

در سال هاي اخير دنيا شاهد استفاده روزافزون از تكنولوژي هاي اطلاعات و ارتباطات، به ويژه موبايل است. به جرأت مي توان گفت كه مهم ترين معيار توسعه و پيشرفت -به ويژه در جهان امروز- فن آوري است و آموزش و پرورش وسيله اي براي آشنايي و دست يابي به فن آو ي جديد مي باشد.مسأله امروز آموزش و پرورش، چگونگي ورود فن آوري به آموزش پرورش است. زيرا تاريخ تعليم و تربيت جهان نشان داده است كه متوليان امر، در گام نخست با شيفتگي به سراغ فن آوري هاي جديد رفته اند و درباره ي سودمندي آنها، حتي مبالغه كرده اند؛ ولي بعد، دريافته اند كه واقعييت كلاس درس، با امكاناتي كه مشتاقان تكنولوژي در ذهن ترسيم كرده اند متفاوت است ...مهم ترين قشري كه از اين پديده تاثير مي پذيرد، قشر كودكان و نوجوانان است. اعضاي اين بخش از جامعه ، به علت شرايط خاص سني و روحي كه دارند؛مي توانند قربانيان اصلي خطرهاي تلفن همراه به حساب بيايند ،بگونه اي كه در برخي از موارد در فرايند ياددهي و يادگيري آنان نيز موثر واقع مي گردد. پژوهش حاضر كه در گروه مقالات مروري و كتابخانه اي قرار مي گيرد با درك اهميت و ضرورت اين امر با استفاده از يافته هاي علمي مرتبط ، به تبيين و تشريح قوتها و ضعف ها، فرصت ها و تهديدات آموزشي و تربيتي اين رسانه فراگير پرداخته و نهايتا پيشنهاداتي علمي را در اين ارتباط ارائه مي نمايد.