نقش باور هاي فراشناختي مختل و احساس تنهايي در پيش بيني مشكلات خوردن دانش آموزان دختر متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش باورهاي فراشناختي مختل و احساس تنهايي در پيش بيني مشكلات خوردن دانش آموزان دختر متوسطه اول بود. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر نوشهر بود. نمونه پژوهشي شامل 201 دانش آموز دختر متوسطه بود كه به روشي نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. از پرسشنامه هاي باورهاي فراشناختي مختل، احساس تنهايي و نگرش تغذيه جهت جمع آوري داده ها استفاده شد. از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيري براي جمع آوري داده ها استفاده شد. نتايج حاصل از ضريب همبستگي نشان داد، بين مولفه باورهاي منفي نسبت به نگراني و عادت غذايي رابطه معني دار وجود دارد. بين احساس تنهايي و مولفه هاي مشكلات تغذيه اي از جمله عادت غذايي، تمايل به خوردن و كنترل دهاني غذا رابطه مثبت و معني دار وجود دارد.نتيجه گيري: از نتايج بدست آمده بيانگر اين است كه باورهاي منفي در مورد نگراني و احساس تنهايي در پيش بيني مشكلات تغذيه اي نقش موثري دارد