پردازش دانش عصبي ـ فازي در محيط هاي يادگيري هوشمند براي بهبود تشخيص دانش آموز

دراين مقاله پياده سازي و مدل سازي فازي عصبي به منظور ارزيابي جنبه هاي يادگيري دانش آموزان مقطع دبيرستان ارائه مي شود. مدل عصبي-فازي يك مدل تشخيص عمومي است كه در محيط يادگيري هوشمند توسط استنباط تخصص مدرسان با توجه به داده هايي كه از تعامل دانش آموزان جمع آوري مي شوند پياده سازي مي گردد.

This study presents neural-fuzzy modeling and implementation to evaluate the learning aspects of high school students. The neural-fuzzy model is a general detection model, which is implemented in an intelligent learning environment by inferring the expertise of the teachers based on the data collected from the student interactions