شماره ركورد كنفرانس :
4184
عنوان مقاله :
مطالعه كاربرد زبان مازندراني در برنامه‌هاي صدا و سيماي استان مازندران ( ديدگاه صاحب‌نظران و برنامه‌سازان شبكه استاني)
پديدآورندگان :
عامريان فاطمه fa_amerian@yahoo.com از پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي
تعداد صفحه :
16
كليدواژه :
زبان مازندراني , حفظ و تغيير زبان , زبان در معرض خطر , برنامه‌ساز , ‌ شبكه مازندران
سال انتشار :
1395
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش بين المللي زبان ها و گويش هاي ايراني كرانه جنوبي درياي خزر
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
گونه‌هاي زباني مناطق مختلف كشور همواره به عنوان شاخص‌هاي مهم فرهنگ و هويت، حائز اهميت بوده‌اند. زبان مازندراني نيز يكي از زبان‌هاي محلي ساكنان مناطق شمالي كشور( عمدتاً مازندران) است كه امروزه بيش از پيش، بر اثر عوامل برون‌زباني و فراگيري روزافزون رسانه‌هاي گروهي شاهد تحولات چشمگير در جايگاه اجتماعي و حوزه‌هاي كاربردي بوده و تحت تأثير زبان فارسي دچار تنزل جايگاه شده است. با توجه به اينكه تأسيس شبكه‌هاي استاني صدا و سيما عمدتاً با هدف حفظ و ترويج فرهنگ بومي- محلي مناطق مختلف كشور صورت گرفته و زبان‌ها و گويش‌هاي محلي نيز از جمله مهم‌ترين عناصر فرهنگي هر منطقه به‌شمار مي‌روند اين پرسش مطرح مي‌شود كه كاربرد زبان مازندراني در شبكه استاني مازندران تاكنون چگونه بوده و آيا مي‌تواند در جهت حفظ اين زبان مؤثر باشد؟ پژوهش حاضر با استفاده از روش پيمايشي و با ابزار پرسشنامه و مصاحبه مستقيم، ضمن گردآوري و مطالعه ديدگاه‌ شماري از كارشناسان حوزه زبان و رسانه در مورد نحوه كاربرد زبان مازندراني در شبكه استاني مازندران، به ارائه راهكارهايي براي بهبود وضع موجود، كمك به اهداف فرهنگي اين رسانه جمعي و حفظ اين زبان در معرض خطر مي‌پردازد. به موجب يافته‌هاي پژوهش، اغلب برنامه‌سازان شبكه استاني و صاحب‌نظران حوزه فرهنگ و زبان مازندراني، از در خطربودن زبان مازندراني، ضرورت حفظ آن و نقش مهم شبكه استاني در تقويت جايگاه اين زبان آگاه هستند ولي اطلاعات زبان‌شناختي تمام آنان در حدي نيست كه از شدت اين خطر و راهكارهاي مقابله با آن نيز آگاهي داشته باشند. ارائه اطلاعات زبان‌شناختي و جامعه‌شناختي كافي و همچنين افزايش مهارت‌ برنامه‌سازان در به‌كارگيري اين دانش در فرآيند برنامه‌سازي مي‌تواند به ارتقاي كيفيت كاربرد زبان مازندراني در شبكه مازندران كمك كند.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت