تربيت جنسي دانش آموزان به عنوان تكليف اخلاقي مدارس

مطالعه حاضر تبيين نقش و مسوليت مدارس در تربيت جنسي كودكان و نوجوانان از طريق مرور جامعي بر شواهد موجود در اين عرصه انجام شده است. بر اساس نتايج مطالعات انجام شده، رويارويي با تربيت جنسي مسئوليت اخلاقي همه كساني است كه به هر نحوي درگير تربيت كودكان و نوجوانان هستند. اگر چه نقش اساسي والدين در تربيت جنسي دانش آموزان انكارناپذير است، اما معلمان و مديران مدارس نيز بايد به نقش حساس خود در اين ارتباط آگاه شوند و آن را به عنوان يكي از تكاليف اساسي خود تلقي نمايند. مدارس و ساير موسسات آموزشي از اين جهت مكانهايي مناسب براي آموزش درباره مسائل جنسي هستند كه كودكان و نوجوانان بخش گسترده اي از زندگي خود را در آن مكانها به سر مي برند. از طرف ديگر، سيستم مدرسه با برخورداري از مجموعه اي زيرساخت-ها مانند معلمان داراي مهارت و اطلاعات معتبر و فرصتهاي برنامه ريزي بلند مدت از طريق برنامه هاي درسي رسمي مي توانند كودكان و نوجوانان را قادر مي سازند تا به ارزشها، مهارتها و دانش كافي براي انتخاب آگاهانه و مسئولانه در زندگي جنسي و اجتماعي خود تجهيز شوند. بنابراين، مدارس و معلمان در عصر حاضر به لحاظ اخلاقي مسوليت دارند تا با تبديل به منابع شايسته، قابل اعتماد و حمايتگر در زمينه نيازها و مسايل جنسي دانش آموزان به ارايه برنامه درسي تربيت جنسي مباردت نمايند. تربيت جنسي مي تواند يا به عنوان يك ماده درسي مستقل و يا در تلفيق با ساير مواد درسي مانند مطالعات اجتماعي در برنامه مدارس ارايه شود. علاوه براين، مدارس مي توانند براي بهبود اثربخشي عملكرد خود در ارايه تربيت جنسي با نهادهاي ارايه دهنده خدمات رواني، اجتماعي و بهداشتي نيز ارتباط سازنده و موثر برقرار كنند.