نقش مسئوليت اخلاقي معلمان در ايفاي وظايف سازماني از ديدگاه اسلام

پژوهش حاضر با روشي توصيفي – تحليلي به نقش مسئوليت اخلاقي معلمان در ايفاي وظايف سازماني از ديدگاه اسلام مي پردازد. بر همين اساس به مراجعه به منابع دست اول، ابتدا به موضوع اخلاق و پس از ان اخلاق حرفه اي و جايگاه ان در اخلاق و نهايتا اخلاق معلمي از منظر اسلام پرداخته شده است. ارزش اخلاقي در اسلام تابع تاثيري است كه فعل اخلاقي در تحصيل ان نتيجه مطلوب يعني كمال و سعادت حقيقي انسان دارد. اگر تاثير مثبت داشته باشد فعل اخلاقي داراي ارزش مثبت خواهد بود و به عبارت ديگر فضيلت شمرده ميشود و اگر نتيجه منفي داشته باشد، يعني انسان را از كمال بازدارد داراي ارزش منفي بوده و رذيلت خوانده مي شود. طبق نتايج، تاكيدهاي اخلاق اسلامي و ملاحضات ناشي از اصول و تعاريف ان به عنوان يكي از محورهاي دين اسلام،از انسان ها مي خواهد در سه حوزه فردي ، جمعي و اجتماعي با اتصاف به اخلاق نيكو كه انرا از زندگي نقلي و عقلي اولياءخدا از طريق قران و احاديث دريافت كرده اند، نقش مفيدي ايفا كنند. اخلاق حرفه اي بخشي از اخلاق كاربردي است،و تحت تاثير مستقيم اخلاق فردي قرار داردبدين ترتيب ،فرد حرفه اي بايد به طور كلي داراي اخلاقي خوب باشد تا پس از ورود به حرفه موردعلاقه اش با صرفه تر بتواند مجموعه اخلاق هاي مربوط به ان حرفه را در خود تثبيت كند. براي بهبود اخلاق افراد موجود در يك سازمان علاوه بر اقداماتي كه در سازمان صورت مي گيرد مي توان فرهنگ بومي معلمان نيز مطالعه و تغييراتي اعمال كرد.