بررسي عوامل پيش بيني كننده قصد و رفتار كار آفرينانه در زمينه‌هاي آموزشي

Investigating predictors of intention and entrepreneurial behavior in Educational field

با توجه به اهميت كارآفريني در ارايه فرصت هاي شغلي جديد و كمك به ايجاد شغل هاي پايدار از يك سوي و در نظر گرفتن اهميت قصد كارآفرينانه ي دانشجويان به عنوان مهم ترين عامل پيش بيني كننده رفتارهاي كارآفرينانه آنان از سوي ديگر، بررسي عامل هاي تأثيرگذار بر قصد كارآفرينانه امري ضروري به نظر مي رسد. در جامعه امروزي قصد كارآفرينانه مي تواند راهكار ارزشمندي براي ايجاد تفكر و اشتغال دانش آموختگان آموزش عالي و به موازات آن بهبود بحران بيكاري جامعه باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل پيش بيني كننده قصد و رفتار كار آفرينانه در زمينه‌هاي آموزشي صورت‌پذيرفته و مهم ترين اين عوامل(خودكارآمدي كارآفرينانه، آموزش كارآفريني و ويژگي هاي شخصيتي كارآفرين) را مورد مطالعه قرار داده است و در صدد توسعه مجموعه دانسته هاي موجود درباره اصول و روابط شاخص هاي متغير مي باشد كه بر حسب هدف پژوهش كاربردي محسوب گرديده و همچنين براساس طرح تحقيق و از حيث نحوه گردآوري داده ها، از نوع مطالعات اسنادي-كتابخانه اي مي باشد.

Because of the importance of entrepreneurship in job opportunities, help creating sustainable jobs in one hand, and mentioning the importance of entrepreneurial intention of students as the most important predictor of their entrepreneurial behavior on the other hand, investigating the factors affecting entrepreneurial intention seems necessary. In today s society Entrepreneurial intention could be a valuable strategy for thinking and employment of higher education graduates and improving the employment crisis, in parallel.so this study aimed to investigate predictors of intention and entrepreneurial behavior in Educational field and most important factors (Entrepreneurial self-efficacy, Entrepreneurship training and entrepreneurial personality traits) which is applied research to develop knowledge about the principles set and the relationship between variable indices and in terms of data collection is based on documentary and Library Studies.