بازي ها و نرم افزارهاي رايانه اي و هويت دانش آموزان

هدف اصلي تحقيق شامل بررسي ‌‌تأثير بازي‌ها و نرم افزارهاي رايانه‌‌اي بر ميزان هويت يابي ‌‌دانش‌آموزان پسر مدارس ابتدايي دوره دوم شهرستان تركمن در سال 1394 ه.ش بوده است. اين تحقيق از نظر هدف، كاربردي است و از نظر نوع تحقيق توصيفي از نوع زمينه يابي مي‌باشد. جامعه آماري در اين تحقيق شامل كليه ‌‌دانش‌آموزان پسر دوره دوم ابتدايي (پايه چهارم، پنجم و ششم) شهرستان تركمن در سال تحصيلي 95-1394 مي‌باشد. جهت نمونه‌گيري، از روش تصادفي طبقه‌‌‌اي (بر اساس مناطق شهري و روستايي) استفاده شده است. بر اساس فرمول كوكران 257 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌‌هاي آماري پرسشنامه بوده است كه شامل پرسشنامه استاندارد ابعاد هويت (فلاح و همكاران، 1392) با ضريب پايايي 79/0 بوده است. آزمون مورد استفاده جهت تجزيه و تحليل داده‌‌ها و آزمون فرضيات آزمون تحليل واريانس F بوده است. همچنين نتايج آزمون فرضيات نشان داده است كه نوع بازي‌‌ها و نرم افزارهاي رايانه اي، ميزان استفاده از آنها و شرايط استفاده از بازي‌‌ها و نرم افزارها بر هويت يابي دانش آموزان تاثيرگذار است. بيشترين تاثير ميزان استفاده از بازي‌هاي رايانه اي بر هويت ديني بوده است.