شماره ركورد كنفرانس :
4252
عنوان مقاله :
بررسي رابطه بين ذهنيت فلسفي و روش تدريس دبيران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب در سال تحصيلي 94-93
پديدآورندگان :
كاشفي اسماعيل دانش آموخته كارشناسي ارشد تحقيقات آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي واحد شبستر , كريمي ثاني پرويز گروه روان شناسي، واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامي، شبستر، ايران، نويسنده مسئول , نيازي نسرين دانش اموخته كارشناسي ارشد روانشناسي تربيتي دانشگاه ازاد اسلامي واحد شبستر
كليدواژه :
ذهنيت فلسفي , جامع نگري معلمان , تعمق و انعطاف پذيري و روش تدريس
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي برنامه ريزي و تحول نظام آموزشي
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر، تبيين رابطه بين ذهنيت فلسفي و روش تدريس دبيران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب در سال تحصيلي 94-93 مي باشد. روش تحقيق، توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش شامل، كليه دبيران متوسطه شهرستان مياندوآب مي باشند. تعداد افراد جامعه 270 كه از اين تعداد 159 نفر كه 82 نفر مرد و 77 نفر زن به عنوان نمونه انتخاب شد. حجم نمونه از طريق جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب گرديد. داده ها و اطلاعات لازم از طريق پرسشنامه استاندارد ذهنيت فلسفي و پرسشنامه محقق ساخته ي روش تدريس معلمان جمع آوري و مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت. براي تحليل داده ها در اين پژوهش از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي استفاده شد. در بخش توصيفي محاسبه انحراف معيار، ميانگين و فراواني.... ، و براي آزمون فرضيه ها ازتحليل ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه: بين ذهنيت فلسفي و روش تدريس دبيران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب در سال تحصيلي 94-93 همبستگي وجود دارد. همچنين بين جامع نگري معلمان، تعمق و انعطاف پذيري و روش تدريس دبيران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب همبستگي وجود دارد.
