ارائه الگوي كاربردي در طراحي ياددهي- يادگيري از راه دور

امروزه تغييرات پرشتاب محيطي هرلحظه نظام تعليم و تربيت را با تهديدات فزاينده اي مواجه مي كند، در اين ميان مديران سازمان ها بايستي تمهيدات لازم براي مقابله با چنين تهديداتي را پيش بيني و به اجرا درآورند. يكي از رويكردهاي كاربردي كه دراين زمينه مي تواند مورد استفاده قرار گيرد آموزش از راه دور است. آنچه كه دراين تحقيق به عنوان متغيرهاي مستقل تاثير گذار بر اجراي آموزش از راه دور در مراكز و موسسات آموزشي ايران تاكيد و مورد تحقيق قرارگرفته است عبارتند از اساتيد، فناوري، محتواي آموزشي و در نهايت دانشجو است. اين تحقيق با هدف ارائه الگوي كاربردي در طراحي ياددهي- يادگيري از راه دور انجام شده و طي آن با استفاده از روش هاي آماري استنباطي وبهره گيري از نتايج حاصل از توزيع پرسشنامه و انجام تحليل هاي آماري به اثبات فرضيه هاي فرعي تحقيق كه شامل رابطه و تاثير متغييرهاي مستقل مي باشد پرداخته شده، براساس نتايج به دست آمده ساختارهاي تكنولوژيكي، توسعه منابع انساني به ويژه متخصصين و اساتيد، دانشجويان در ارتباط با آموزش از راه دور همچنين ساختار نوين مديريتي عوامل اصلي در بهبود روند كاركرد آموزش از راه دور مي باشند.