شناسايي و اولويت بندي عوامل آموزشي و فناوري موثر بر موفقيت آموزش الكترونيكي از نظر دانشجويان دوره هاي مجازي كارشناسي ارشد پرديس بين المللي دانشگاه فردوسي

هدف كلي اين تحقيق شناسايي و اولويت‌بندي عوامل آموزشي و فناوري موثر بر موفقيت آموزش الكترونيكي از نظر دانشجويان در دوره‌هاي مجازي كارشناسي ارشد پرديس بين المللي دانشگاه فردوسي مشهد مي‌باشد. اين تحقيق از نظر هدف از نوع تحقيقات كاربردي مي‌باشد. ابزار اصلي تحقيق پرسشنامه محقق ساخته است. روايي پرسشنامه با استفاده از اعتبار محتوا و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 86/0 برآورد گرديد. داده‌‌هاي كيفي از طريق مصاحبه مورد تحليل قرار گرفت و در نهايت داده‌هاي حاصله با استفاده از نرم‌افزار SPSS، تجزيه و تحليل شد. به منظور پاسخگويي به سوالات تحقيق از روش مسير رگرسيون جهت بررسي تاثير متغير مستقل بر متغير وابسته استفاده گرديد. نتايج به دست آمده نشان داد كه دو عامل كيفيت ارزشيابي و محتواي ارائه شده مناسب با سطح فراگير نسبت به ساير عوامل آموزشي از اهميت بالاتري برخوردار مي‌باشند همچنين تاثير عوامل آموزشي نسبت به عوامل فناوري بر موفقيت آموزش الكترونيكي بيشتر است.