شماره ركورد كنفرانس :
4273
عنوان مقاله :
جهت‌گيري هدفي ومهارت هاي ارتباطي و اضطراب اجتماعي دانش‌آموزان دختر مدارس عادي و مدارس استعدادهاي درخشان (سمپاد)
پديدآورندگان :
مرادي محمد حسين mohammadhossein.moradi41@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , اسدي علي asady120@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , محمد پور هادي hadi.m2008@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي
كليدواژه :
مهارت‌هاي ارتباطي , جهت‌گيري هدف , اضطراب اجتماعي , دانش‌آموز , تيزهوش , عادي.
عنوان كنفرانس :
همايش ملي مديريت ، علوم تربيتي ، روانشناسي و مطالعات آموزش و پرورش
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف مقايسه ي جهت‌گيري هدفي و اضطراب اجتماعي و مهارت هاي ارتباطي در دو گروه دانش‌آموزان عادي و سمپاد دختر شهرستان تربت حيدريه اجرا شد. به همين منظور از جامعه ي مدارس عادي و سمپاد دختر شهرستان تربت حيدريه 200نفر(100نفر عادي و 100نفر سمپاد ) به صورت تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. جهت بررسي از پرسشنامه ي مهارت‌هاي ارتباطي كوئين دام و پرسشنامه ي جهت‌گيري هدف پنتريچ وريان و اضطراب اجتماعي جرابك استفاده شد. در بررسي فرضيات اين نتيجه حاصل شد كه بين جهت‌گيري هدفي و مهارت‌هاي ارتباطي تفاوت معني‌داري وجود دارد، ودر اضطراب اجتماعي دوگروه تفاوت معني‌داري وجود ندارد. همچنين مشخص شدكه بين دانش‌آموزان تيزهوش و عادي در خرده مقياس هاي قاطعيت، درك پيام، گوش دادن، تفاوت معني‌داري وجود دارد. در بررسي هاي مختلف مبني بر اين كه آيا همبستگي متغير هاي پژوهش مي‌توانند از طريق عضويت دوگروهي تعديل شوند. نتايج نشان داد كه همبستگي گروه عادي از همبستگي گروه تيز هوش در متغير هاي در ك پيام با جهت‌گيري هدفي بيروني و مهارت ارتباطي و اضطراب اجتماعي معني‌دار است.
