بررسي نگرش معلمان پنجم ابتدايي شهرستان سميرم نسبت به استفاده ازكتاب الكترونيكي درسال تحصيلي 95-94

در سالهاي اخير استفاده از فناوري نوين آموزش در فرايند تدريس به شدت در حال گسترش است. از طرفي،درك و شناخت نگرش معلمان نسبت به بهره گيري از فناوري هاي آموزشي ميتواند منجر به غني سازي محيط يادگيري شود.پژوهش حاضر به بررسي نگرش معلمان پنجم ابتدايي شهرستان سميرم درسال تحصيلي 95-94 نسبت به استفاده از كتاب الكترونيكي پرداخته است. روشتحقيق از نوع پيمايشي – مقطعي بوده است . جامعه آماري كليه معلمان ابتدايي شهرستان سميرم (360 نفر)مي باشد كه حجم نمونه 186 نفر)93 معلم زن و 93 معلم مرد)به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي ساده انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه نگرش سنج نگرششان نسبت به استفاده از كتاب الكترونيكي بررسي گرديد.پايايي مقياس با استفاده از روش الفاي كرنباخ محاسبه شد و 94/. بدست آمد.داده هاي جمع آوري شدهتوسط آزمون تي و خي اسكوئر با استفاده از spss21 تجزيه و تحليل شدند. نتايج پژوهش نشان داد رابطه معني دار بين جنسيت وسابقهكاريو مدرك تحصيلي معلمان با نگرش نسبت به كتاب الكترونيكي مي باشد. همچنين نتايج حاصل از آزمون T بيانگر آن بود كه بين نگرش معلمان پنجم ابتدايي شهرستان سميرم نسبت به استفاده ازكتاب الكترونيكي تفاوت معني داري وجود دارد .