تحليل محتواي كتب مطالعات اجتماعي دوره دوم ابتدايي براساس ميزان بكارگيري مهارت‌هاي زندگي

در جهان امروز توانمندسازي نيروي انساني در مقابله با فاكتورهاي بيروني و مسائل پيچيده اين عصر از مهم ترين برنامه‌هاي در نظر گرفته شده آموزش و پرورش هر كشوري است و برنامه مهارت‌هاي زندگي توانايي روبروشدن با مسائل مختلف را به انسان ياد مي دهند لذا در سيستم‌هاي آموزشي كشورهاي پيشرفته، آموزش اين مهارت‌ها در دستوركار قرار گرفته و در محتواي كتب درسي گنجانده شده است و از اين بين كتاب مطالعات اجتماعي ارتباط مستقيم دانش آموز و تعامل او با محيط‌هاي گوناگون را در زمان‌هاي مختلف و از جنبه‌هاي گوناگون مورد بررسي قرار مي دهد. با توجه به اهميت آموزش مهارت‌هاي اساسي زندگي در دوره ي ابتدايي و تأثير مستقيم آن بر زندگي افراد در آينده و نظام اجتماعي كشور لزوم پرداختن به اين موضوع محسوس مي باشد. هدف پژوهش حاضر تحليل محتواي كتب مطالعات اجتماعي دوره دوم ابتدايي از نظر ميزان پرداختن به مهارت‌هاي زندگي در متون درسي است. براي انجام اين پژوهش از روش تحليل محتوا استفاده شده است. نتايج اين پژوهش به شرح زير است: ميزان به كارگيري مهارت‌هاي بهداشت و سلامت رواني ـ جسمي در هر سه پايه چهارم، پنجم و ششم كم‌تر از ساير مهارت‌هاست.ميزان به كارگيري مهارت‌هاي ارتباطي و روابط بين فردي در هر سه پايه چهارم، پنجم و ششم بيش از ساير مهارت هاست. در پايه ششم بيش ترين تأكيد بر روي مهارت‌هاي مشاركتي و همكاري مي باشد