اثربخشي آموزش از طريق داستان هاي مذهبي بر انگيزش تحصيلي دانش آموزان پايه ششم ابتدايي

هدف اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش از طريق داستان هاي مذهبي بر انگيزش تحصيلي دانش آموزان پايه ششم ابتدايي بوده است. اين پژوهش به لحاظ روش، شبه آزمايشي مي‌باشد و از طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل استفاده شده است. جامعه آماري اين پژوهش، كليه دانش آموزان دختر پايه ششم مدارس ابتدايي دولتي شهرستان قائن شامل 924 نفركه در سال 95 - 94 مشغول به تحصيل بوده اند است. نمونه آماري اين پژوهش تعداد 40 نفر از دانش آموزان دختر پايه ششم كه به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شده است. گردآوري داده­ها با استفاده از پرسشنامه انگيزه تحصيلي هارتر(1981)، صورت گرفته است. در اين پژوهش پايايي كلي پرسشنامه انگيزه تحصيلي، در بعد انگيزه دروني در پيش آزمون، 81/0 و در پس آزمون، 92/0 و انگيزه بيروني در پيش آزمون، 73/0 و در پس آزمون، 81/0 به دست آمد .از آزمون آماري تحليل كوواريانس و MANOVAبراي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد­. نتايج نشان داد كه آموزش از طريق داستان هاي مذهبي بر آموزش از طريق داستان هاي مذهبي بر انگيزه دروني و بيروني دانش آموزان نيز تاثير مثبت دارد.