ارزشيابي توصيفي (محورها و راهبردها)

امروز نظام ارزشيابي به‌عنوان بخش مهمي از فرآيند ياددهي يادگيري در نظام آموزش‌وپرورش هر كشوراست. ارزشيابي توصيفي به‌عنوان يكي از تغييرات در نظام ارزشيابي در آموزش‌وپرورش كشور در دهه اخير مدنظر بوده است. حال در اين ميان شناسايي راهبردهاي و محورهاي اجرايي طرح ارزشيابي توصيفي از اهميت ويژه اي برخوردار است كه متأسفانه كمتر به آن توجه شده است. اين مقاله بر آن شده است تا به شناسايي راهبردهاي طرح ارزشيابي توصيفي است با استفاده از مروري بر مقالات و منابع مكتوب دراين‌باره بپردازد و سپس اين راهبردها را در مؤلفه هايي چون: 1- تغيير تأكيد از ارزشيابي پاياني به ارزشيابي تكويني 2- تغيير مقياس فاصله‌اي به مقياس ترتيبي 3- تنوع‌بخشي به ابزارهاي جمع‌آوري اطلاعات 4- تغيير در ساختار كارنامه 5- تغيير در مرجع تصميم‌گيرنده درباره ي ارتقاي دانش آموزان 6- توجه همه‌جانبه به‌تمامي جنبه هاي رشد دانش آموز 7- تغيير در جو و فضاي حاكم بر كلاس درس تبيين كرده است و در پايان توصيه هاي هرچند كوتاه براي اجراي بهتر اين طرح ذكرشده است.