بررسي رابطه بين سطوح نيازهاي مديران و معلمان مدارس راهنمايي

هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين سطوح نيازهاي مديران و معلمان مدارس راهنمايي شهرستان هشتگرد به‌منظور ارائه راهكارهاي انگيزشي مطلوب بود. تحقيق حاضر از نوع توصيفي است كه به روش همبستگي انجام‌شده است. جامعه آماري شامل كليه معلمان و مديران دوره راهنمايي آموزش‌وپرورش شهرستان هشتگرد (476 نفر) بود كه در سال تحصيلي 93-92 در مقطع راهنمايي مشغول به خدمت بودند. براي انتخاب نمونه پژوهش نمونه از روش نمونه‌برداري تصادفي ساده و براي تعيين حجم نمونه از فرمول تعيين حجم نمونه بولا استفاده شد كه بر اين اساس 308 نفر (20 مدير 288 معلم) به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه مازلو كه روايي و پايايي آن با استفاده از روش تحليل عاملي اكتشافي و آلفاي كرونباخ (89/.+) مورد تائيد قرار گرفت، جمع‌آوري گرديد. براي تحليل داده‌ها از آزمون تي مستقل، ضريب همبستگي پيرسون و آزمون فريدمن استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه به‌استثناي نياز به خودشكوفايي در ساير نيازها (نيازهاي فيزيولوژيكي، ايمني، اجتماعي و عزت‌نفس) بين نيازهاي مديران و معلمان رابطه مثبت و معني‌دار وجود دارد. همچنين بين نيازهاي ايمني، اجتماعي و عزت‌نفس مردان و زنان، تفاوت معني‌دار بوده درحالي‌كه بين سطوح اين نيازها با همديگر، تفاوتي وجود ندارد.