بررسي عوامل موثر در آموزش و يادگيري زبان دوم

اهميت زبان انگليسي در جهان كنوني بر هيچ كس پوشيده نيست و روز به روز به دليل گسترش ارتباطات بين كشورها بر اهميت اين زبان افزوده مي گردد. دانشمندان همواره درتلاش بوده اند تا راهي مناسب براي آموزش زبان دوم يا خارجي بيابند. دوزبانگي اشاره به توانايي استفاده از دو زبان در زندگي روزمره دارد. هم اكنون دوزبانگي در بسياري از نقاط جهان در حال افزايش است و شايد بتوان ادعا كردكه يك نفر از هر سه نفر دو يا چند زبانه مي دانند. از مزاياي تسلط به زبان دوم و سوم مي توان به مواردي مانند رشد تحصيلي بالا، مهارت پيشرفته خواندن، افزايش اعتماد بنفس، افزايش توان مغز، داشتن فرصت هاي بيشتر براي رفتن به كالج و كاريابي، داشتن ديد وسيع نسبت به دنيا، ايجاد درك وسيع تر از زبان مادري اشاره نمود. قبلا تصور مي شد آموزش زبان دوم به كودكان سه ساله كار بيهوده ايست ولي يافته هاي پژوهشي نشان داد مزاياي فراوان باورنكردني در آموزش زبان دوم در سنين پايين وجود دارد. مطالعات و تحقيقات دانشگاه هاروارد تاييد مي كند كه مهارت تفكر انتقادي، خلاقيت و انعطاف پذيري ذهن كودك با يادگيري زبان دوم بشدت افزايش مي يابد. مطالعات انجام شده در اين زمينه تاثير يادگيري زبان دوم بر پيري مغز را تاييد مي كنند . افت حافظه و يادگيري از سن بلوغ آغاز مي گردد همچنين مشخص شده است كه سن اكتساب با يادگيري L2 ارتباط دارد و نيز محققان تقريبا ارتباط بين كاهش حجم مغز با افزايش سن و افت در اكتساب و پردازش L2 را كشف كردند. از عوامل بيروني مؤثر در يادگيري مي توان به معلم، ميدان آزادي در كلاس ، وسايل كمك آموزشي، محسوس بودن آنچه ياد گرفته مي شود را نام برد كه مدارس بايد به اين عوامل توجه اكيد داشته باشند.