اثر يك دوره تمرينات برايتونيك بر تمركز و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ايراني و افغاني مقيم ايران

The Effect of Brailletonik training on focus and Academic Achievement of Afghan and Iranian students’ girl

فعاليت جسماني مي تواند اثرات فوري و طولاني مدتي بر عملكرد و پيشرفت تحصيلي و تمركز دانش-آموزان داشته باشد (2-1). برايتونيك نوعي از تمرينات شناختي-حركتي است كه فرد با تبديل كدهاي عددي ارائه شده توسط مربي به حركت، انواع تمرينات كششي، قدرتي، استقامتي و تعادلي را اجرا مي كند. اين تمرينات با يك رويكرد كل نگر، نيازمند فعال سازي و هماهنگي ذهن با چندين گروه عضله در يك زمان است. معتمدي و همكاران(1392)، به بررسي تاثير تمرينات برايتونيك بر كيفيت زندگي، شاخص توده بدني و عملكرد شناختي زنان ميانسال مبتلا به ديابت نوع 2 پرداخت. نتايج نشانگر كاهش شاخص توده بدني و بهبود كيفيت زندگي و حافظه بيماران بود (2). از طرفي عناصر اجتماعي فرهنگي از قبيل جنس، نژاد، مذهب و هويت ملي مي توانند رفتار حركتي فرد را در جهت دهند. اجتماعات و فرهنگ هاي مختلف، فعاليت هاي متفاوتي را براي اعضاي خود ايجاد مي كنند كه بر رفتار حركتي آنها اثرگذار است (3). تاثير عوامل سياسي و اجتماعي چون جنگ، باعث مهاجرت اتباع كشور همسايه افغانستان به ايران شده كه داراي نژاد، سبك زندگي، فرهنگ و تا حدودي تغذيه متفاوت، نسبت به كودكان ايراني مي باشند. اين موضوع ضرورت انجام پژوهش را روي اين گروه كودكان توجيه مي كند.