مقايسه بازخورد خودكنترل و آزمونگر كنترل بر اكتساب مهارت دريبل دختران نوجوان

comparison the feedback of Self-controlled and Experimenter-controlled on acquisition of skill dribble of teenager girls

هدف پژوهش حاضر مقايسه بازخورد خودكنترل و آزمونگر كنترل بر اكتساب مهارت دريبل دختران نوجوان بوده است . شركت كنندگان حاضر در اين پژوهش شامل 45 نفر دختر نوجوان بوده است كه در 3 گروه 15 نفري ، گروه بازخورد خودكنترل ، بازخورد آزمونگر كنترل و گروه كنترل قرار گرفتند . كه مهارت دريبل در هر سه گروه سنجيده شد . ابزار به كاررفته در اين پژوهش كورنومتر ، صندلي ، متر و توپ بسكتبال بود ، به طوري كه شش صندلي وجود داشت كه هريك با فاصله 10/ 2 متر از يكديگر قرار گرفته بودند و خط شروع با فاصله 50/ 1 متر از اولين صندلي قرار داشت ، آزمون به نحوي بود كه آزمون شونده در نقطه شروع قرار مي گيرد ، با فرمان شروع ، كورنومتر زده مي شود و فرد شروع به دريبل از ميان صندلي ها به صورت زيگزاگ مي كند و دور آخرين صندلي چرخش كرده و دوباره به خط شروع باز مي گردد ، زمان با عبور از خط پايان نگه داشته مي شد و هر فرد كه با زمان كمتري و به طور صحيح اين آزمون را انجام مي داد نمره بهتري در آزمون اكتساب به دست مي آورد .پس از اطمينان از توزيع طبيعي داده ها توسط آزمون كلموگروف اسميرونوف از آزمون tهمبسته براي بررسي درون گروهي و از آزمون t مستقل براي بررسي بين گروهي استفاده شد و نتايج حاكي از آن بود كه بين گروه ها تفاوت معني داري وجود دارد ( 05 /0≥ p) . به عبارت ديگر مي توان گفت بهترين نتيجه متعلق به گروه بازخورد خود كنترل بوده است .