بررسي اثر وابستگي به بازي هاي رايانه اي بر هوش هيجاني دانش آموزان مقطع متوسطه

يكي از مهمترين آثار انقلاب فناوري در زندگي انساني حضور بازيهاي رايانه اي است و از تأثيرات مهم بازيهاي رايانه اي ، وابستگي و اعتياد به اين بازيهاست. هدف پژوهش ، بررسي اثر وابستگي به بازي هاي رايانه اي در هوش هيجاني دانش آموزان مقطع متوسطه مي باشد. پژوهش حاضر كاربردي از نوع پس رويدادي است. جامعه مورد بررسي تمام دانش آموزان مقطع متوسطه شهر يزد در سال 94-95 ، به تعداد 33111 نفر بود ونمونه مورد بررسي دانش آموزان وابسته به بازيهاي رايانه اي بر اساس روش نمونه در دسترس در كلوپ هاي بازي شهر يزد 63 نفر و دانش آموزان غير وابسته به بازيهاي رايانه اي از بين دانش آموزان متوسطه مدارس پسرانه كه كمتر از 4 ساعت بازي مي كردند به تعداد 70 نفر انتخاب شدند . آزمون استاندارد هوش هيجاني شرينگ به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. طبق نتايج بدست آمده ، وابستگي و اعتياد به بازيهاي رايانه اي بر هوش هيجاني دانش آموزان (018/0=sig ، 976/27=t ) اثر منفي نهاده و در رفتارهاي ناشي از ابعاد پنجگانه هوش هيجاني ايجاد اختلال مي نمايد .