بررسي و مطالعه جايگاه استفاده از بازي هاي رايانه اي در امر آموزش و يادگيري به دانش آموزان دوره ابتدايي

امروزه بازي هاي رايانه اي تقريباً در بيشتر شئون زندگي انسان ها راه يافته اند. در حقيقت بازي هاي رايانه اي براي مخاطبان خود، دو روي سكه دارند كه يك سوي آن بهره گيري درست و مفيد براي سرعت بخشي دقت در كارها و كمك به پيشرفت امور است و روي ديگر آن استفاده هاي نادرست و نابه جاست كه گاه ، آسيب هاي فراوان را در پي دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسي و مطالعه جايگاه استفاده از بازي هاي رايانه اي در امر آموزش و يادگيري به دانش آموزان است. سوالات پژوهش عبارتند از: 1- معنا و مفهوم بازي هاي رايانه اي چيست؟ 2- استفاده از بازي هاي رايانه اي چه فرصت هايي را براي يادگيري و آموزش به دانش آموزان دوره ابتدايي در محيط مدرسه به دنبال دارد؟ 3- چالشها و آسيب هاي استفاده از بازي هاي رايانه اي براي معلمان و دانش آموزان دوره ابتدايي كدامند؟ 4- بازي‌هاي رايانه‌اي در ابعاد مختلف يادگيري و آموزش دانش آموزان در مدرسه چه قابليتها و ظرفيت هايي دارند؟ روش پژوهش در اين مقاله كيفي و از نوع توصيفي-تحليلي مي باشد. نتايج تحقيق حاكي از آن است كه امروزه بازي‌هاي رايانه‌اي به منزله يك رسانه نسبتاً گسترده و جذاب در دنيا مطرح هستند و همچون ساير رسانه‌ها مي‌توانند در تسهيل، تعميق، تسريع آموزش و يادگيري به كودكان و دانش آموزان، زمينه‌ساز آموزش اثر بخش بوده و محيط هاي يادگيري را با استفاده از ابزارهاي فناوري غني تر كرده و يادگيري را توام با لذت و تجربه نمايند. و در پايان مقاله نمونه اي از پيشنهادات كاربردي ارائه گرديد؛ اميد است تا با برنامه ريزي هاي درازمدت و دقيق، بتوانيم در اين حوزه جديد، گام هاي موثرتري در جهت رسيدن به يادگيري مادام العمر برداريم.