تاثير برگزاري آزمايشگاه‏ها وكارگاه‏هاي آموزشي همزمان با آموزش مباحث تئوري در ارتقاء سطح كيفي دانشجويان رشته هاي فني مهندسي

حرفه مهندسي به معناي تلاش براي ايجاد تغيير در طبيعت به منظور منفعت رساندن به بشر است. براي به انجام رساندن اين حرفه به بهترين شكل، يك مهندس بايستي پا را فراتر از مباحث تئوري گذاشته و به دنبال كسب تجربه از طريق شركت در آزمايشگاه‏ها و كارگاه‏هاي آموزشي باشد. مباحث تئوري در دانشگاه‏ها روز به روز در حال پيشرفت هستند، در حالي كه اين مباحث به سرعت به صنايع مختلف راه پيدا نمي‏كنند. اين موضوع باعث مي‏شود كه فاصله صنعت از دانشگاه‏ها روز به روز بيشتر شود. يكي از روش‏هاي مفيد و موثر براي پيشبرد اهداف مشترك صنعت و دانشگاه ها، آموزش دانشجويان و فارغ‏التحصيلان دانشگاهي از طريق برگزاري آزمايشگاه‏ها و كارگاه‏هاي آموزشي قبل از ورود آن‏ها به بازار كار و صنايع مي‏باشد. در اين مقاله سعي بر آن است تاثير اين آزمايشگاه‏ها و كارگاه‏هاي آموزشي در پيشبرد اين هدف بررسي شود. براي اين منظور مطالعات موردي در راستاي بررسي اين تاثير، براي دروس تخصصي رشته مهندسي برق، گرايش كنترل از جمله درس كنترل خطي، كاربرد كامپيوتر در كنترل و كنترل صنعتي 2 صورت گرفته است. در اين تحقيق اهميت اين موضوع و تاثير كارگاه‏هاي آموزشي به صورت همزمان و غيرهمزمان مورد مطالعه قرار گرفته است. به همين منظور، پرسشنامه هايي براي دروس تخصصي ذكر شده تهيه شده و مطالعات ميداني جهت بررسي نقاط قوت و ضعف اين دروس صورت گرفته است. نتايج بررسي‏ها، تاثيرگذاري اين آزمايشگاه‏ها و كارگاه‏هاي آموزشي براي تربيت نيروهاي متخصص را جهت ورود به بازار كار به خوبي نشان مي‏دهد. همچنين نتايج ارزيابي ها و مطالعات ميداني تاثير مثبت برگزاري همزمان اين دوره‏ها با واحد تئوري درس را براي دروس فوق الذكر به خوبي نشان مي دهد. از طرف ديگر دانشجويان رشته هاي مهندسي جهت ورود به صنعت نيازمند فراگيري نرم‏افزارهاي تخصصي بوده كه اشتياق وافر خود را در يادگيري اين نرم افزارها در دروس مختلف نشان مي دهند.