فعال سازي نيمكره راست مغز در آموزش هاي مهندسي

از دستاوردهاي علوم شناختي درك بهتر و عميق تر كاركردهاي مغز است كه باعث شده است امروزه مغز ديگرجعبه سياه تلقي نشود واين رويكرد شناختي در آينده تحول عظيمي از طريق يادگيري مبتني بر مغز ايجاد خواهد كرد . اكثر آموزش هاي نظام آموزشي و دانشگاهي مبتني بر ديدگاه سنتي هوش است كه بر توانايي هاي كلامي و رياضي استوار است كه هر دو در نيم كره چپ مغز واقع هستند. اين در حالي است كه در اغلب آموزش ها به ويژه درآموزش هاي مهندسي تكنولوژي ، يادگيري علاوه بر توانايي هاي كلامي و رياضي بر توانايي حل مسأله از طريق ايجاد تصاوير ذهني و انديشيدن از راه تجسم فضايي استوار است كه به آن هوش تجسمي – فضايي اطلاق مي شود و در نيم كره راست مغز واقع است. لذا توجه به هوش تجسمي – فضايي در آموزش هاي مهندسي بسيار ضروري است. در اين مقاله كاركردهاي نيم كره هاي راست و چپ مغز وانواع هوش تشريح و به ضرورت بكارگيري هوش تجسمي – فضايي رشته هاي مهندسي مي پردازد و سعي دارد با مصور سازي اطلاعات ، هوش تجسمي در نيم كره راست مغز را فعال تا يادگيري را كه در نظام آموزشي ما مبتني بر چپ مغزها است به يادگيري بر اساس دو نيم كره چپ و راست مغز تا حد زيادي نزديك و با استفاده از الگوي هر درس – يك كارگاه مجازي اين مهم را عملياتي كند.