ارزيابي سناريوهاي آموزش عالي جهان در افق 2025ميلادي

يكي از راه هاي براي ترسيم آيندة يك جامعه، بررسي وضعيت آيندة دانشگاه هاي آن جامعه است. اساس پيش بيني، عدم اطمينان از آينده است و يكي از اهداف آينده-پژوهي توصيف آينده هاي بديل است. سناريوها يكي از ابزارهاي شگفت انگيز براي دستيابي به اين هدف هستند. داشتن درك و تصويري از آينده هاي باوركردني، در دنياي پر از متغير و پيچيدگي امروز، مقدمة برنامه ريزي، تصميم گيري و سياست گذاري براي حوزه هاي مختلف است. يكي از روش هاي شناخت آينده هاي باوركردني، بهره گيري از برنامه ريزي بر پاية سناريوسازي است. بنابراين با توجه به نقش كليدي آموزش عالي در جامعه، در اين مقاله هدف آن است كه مجموعه اي از سناريوهاي آيندة آموزش عالي جهان بررسي شوند. بدين منظور سناريوهاي مركز مطالعات سياستگذاري آموزش عالي، مجموعه سناريوهاي كشورهاي عضو سازمان همكاري و توسعة اقتصادي، سناريوهاي آيندة دانشگاه هاي مالزي، سناريوهاي آيندة آموزش عالي كشور انگليس و امريكا در افق زماني 2025 ميلادي بررسي و تشريح شده اند.