تدريس نشانه «ع» در پايه اول ابتدايي

يكي از اساسي‌ترين مهارت‌هايي كه در پايه اول ابتدايي آموخته مي‌شود و از اهميت ويژه‌اي برخوردار است، مهارت‌هاي زبان‌آموزي است. حجم بيشتر فعاليت‌هاي كلاس درس و محتواي درسي در پايه اول ابتدايي به آموزش مهارت‌هاي زبان‌آموزي اختصاص مي‌يابد و ضعف در آموزش نشانه‌ها راه رسيدن به اهداف را دشوارمي سازد. بنابراين با فرايند درس پژوهي و با توجه به اهميت زبان‌آموزي، درس فارسي و تدريس نشانه‌ي «ع» براي تدريس انتخاب شد. اهداف بلندمدت و اهداف آموزشي مشخص شد و مطالعه منابع علمي در زمينه‌هاي موردنياز و استفاده از شيوه‌هاي مصاحبه، تجربه و مشاهده در نظر گرفته شد. پس از اجراي آزمايشي توسط همكار همپايه، نقايص موجود در تدريس را شناسايي و با كنار هم قرار دادن اطلاعات به‌دست‌آمده، طرح درس اصلي با الگوي ساختارگرا نوشته شد. بعد از اجرا، به نقد و بررسي پرداخته و فيلم تدريس به افراد صاحب‌نظر نشان داده شد. پس از بررسي و جمع‌آوري نظرات، مشخص شد كه تدريس توانسته است در جهت تحقق اهداف پيش برود. يافته‌هاي اين درس پژوهي نشان‌دهنده بهبود يادگيري دانش‌آموزان و همچنين توسعه‌ي حرفه‌اي همكاران بود.