جغرافياي فرهنگي «ادبيّات پايداري» ادبيّات فارسي متوسطه‌ي دوم

با مطالعه‌ي كتاب‌هاي درسي ادبيّات فارسي متوسطه‌ي دوم (دبيرستان) با توجه به ادبيّات پايداري اين پرسش مطرح مي‌شود؛ آيا ادبيّات پايداري فقط بيان جنگ و ستيز با رويكرد بيروني است يا رويكرد و چهره‌هاي ديگري هم دارد؟ هدف پژوهشگر از اين پژوهش، بيان منظرهاي مختلف ادب مقاومت و انعكاس فرهنگي اثر است. نويسنده در اين پژوهش با روش عمومي تحقيق و روش تلفيقي، مؤلفه‌هاي شعري ادب پايداري دبيرستان را با استقرا، ارزيابي مي‌كند، و نتيجه مي‌گيرد؛ ادب مقاومت تاريخچه‌اي به بلنداي آفرينش انسان دارد و از درون و پايداري اخلاقي انسان، شروع مي‌شود. بنابراين؛ آن را در حالت كلي به دودسته‌ي ادبيّات پايداري برون‌گرا و ديگر ادبيّات پايداري درون‌گرا تقسيم مي‌كند؛ كه هريك جغرافياي فرهنگي خاصي داشته؛ و نگارنده در اين پژوهش به بررسي و تحليل آن مي‌پردازد. گاهي پژوهشگر، به روند بازتاب ادب پايداري برون‌گرا و درون‌گرا و دگرديسي جغرافياي فرهنگي مي‌پردازد. به مثل جغرافياي فرهنگي عشق كه با سير درون‌گرا به ادب پايداري برونگرا، من اجتماعي و مام وطن را برجسته مي‌كند.