نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در بهينه‌سازي آموزش زبان و ادبيات فارسي

ازآنجايي‌كه فناوري اطلاعات و ارتباطات زمينه‌ساز تحول بنيادين نظام آموزش‌وپرورش است، در روند آموزش همه دروس سعي در به‌كارگيري آن است. فناوري اطلاعات و ارتباطات در دروسي مانند زبان انگليسي، رياضي و علوم تجربي به‌خوبي استفاده شده و نتايج مثبتي را به همراه داشته است. درس زبان و ادبيات فارسي نيز از اين قاعده مستثنا نيست و مي توان از فناوري اطلاعات و ارتباطات براي پيشبرد اهداف آموزشي اين درس استفاده نمود. هدف اصلي اين مقاله بهينه‌سازي آموزش زبان و ادبيات فارسي با استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات است. اين مقاله با رويكردي تحليلي و توصيفي به بيان نقش اين فناوري‌ها در آموزش درس زبان و ادبيات فارسي مي‌پردازد. در اين راستا از منابع كتابخانه‌اي و مقاله‌هاي منتشرشده در پايگاه‌هاي اينترنتي معتبر و به‌روز استفاده شده است. در اين پژوهش، پس از اشاره به مفاهيم اصلي مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات، تدريس مبتني بر IT[1] و ICT[2]، به كاربردهاي اين فناوري‌ها و موانع به‌كارگيري آن ها در آموزش اشاره كرده و در ادامه، زمينه‌هاي استفاده از فناوري‌هاي نوين در آموزش زبان و ادبيات فارسي بررسي گرديده است. در انتها نيز پيشنهادهايي براي بهينه‌سازي آموزش زبان و ادبيات فارسي با استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات ارائه شده است.