بررسي جايگاه تصوير ذهني (برند) دانشگاه آزاد اسلامي در مقايسه با دانشگاه هاي دولتي درارشد مديريت بازرگاني (مطالعه موردي: دانشكده مديريت دانشگاه آزاد اسلامي نجف آباد ودانشكده مديريت دانشگاه اصفهان)

جايگاه تصوير ذهني مثبت تاثير به سزايي در تصميم گيري براي ورود به دانشگاه دارد. بدين ترتيب در عصر كسري بودجه وافزايش رقابت، تصوير ذهني از دانشگاه ابزار ارزشمندي در عرصه رقابتي محسوب مي شود كه اين تصوير ذهني بر اساس حقايق واقعي يا غير واقعي شكل گرفته وتصميمات زيادي را در زمينه آينده دانشگاه تحت تاثيرخود قرار مي دهد. با توجه به اينكه در خصوص جايگاه تصوير ذهني دانشگاه ها تحقيقات چنداني صورت نگرفته، در اين تحقيق مقايسه برند دانشگاه آزاد اسلامي ودانشگاه دولتي مورد مطالعه وسنجش قرار گرفته است. هدف تحقيق بررسي جايگاه تصوير ذهني (برند) دانشگاه آزاد اسلامي در مقايسه با دانشگاه هاي دولتي در ارشد مديريت بازرگاني(مطالعه موردي: دانشكده مديريت دانشگاه آزاد نجف آباد ودانشكده مديريت دانشگاه اصفهان) شامل مؤلفه هاي مهارتي اعضاء هيئت علمي ودانشجويان مي باشد. روش تحقيق، همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل اعضاء هيئت علمي ودانشجويان دانشگاه هاي مورد مطالعه مي باشد. نمونه گيري پژوهش از نوع سهميه ايي است، جهت جمع آوري اطلاعات مورد نياز در اين پژوهش از روش پرسشنامه استفاده شد، تعداد پرسشنامه توزيع شده 30 عدد، كه تمامي آن پاسخ داده شده است، همچنين اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از نرم افزار spss وليزرل و نمودار راداري مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت. ابزار اندازه گيري دراين پژوهش پرسشنامه ي مدل مورد پژوهش محقق ساخته است، كه توسط پژوهشگر و با مشورت و راهنمايي استاد راهنما وچند استاد ديگر تهيه وتنظيم گرديده است. همچنين جهت سنجش پايايي واعتبار اندازه گيري از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه اعتبار پرسشنامه 96/0 وبر اساس مطالعه مقدماتي برآورد گرديد. توانمندي هاي اقتصادي، آموزشي، پژوهشي، اجرائي، تعهدو تخصص در مدل اين تحقيق متغير هاي مستقل و جايگاه برند دانشگاه آزاد اسلامي در مقايسه با دانشگاه دولتي متغير وابسته اين پژوهش مي باشد. نتايج حاصل از تجزيه وتحليل داده هاي آماري اين پژوهش نشان داد بيشترين تفاوت بين دو دانشگاه متعلق به مهارت هاي پژوهشي و بعد از آن به ترتيب متعلق به مهارت تخصص گرايي، مهارت هاي تدريس و مهارت هاي اجرايي مي باشد. و در مهارت هاي آموزشي،ارتباطي، كارآفريني وتسلط به زبان هاي خارجي تفاوت معناداري بين دو دانشگاه وجود ندارد. كه اين موارد توسط آزمون تي مستقل به دست آمده است.