بررسي رابطه بين پيشرفت تحصيلي درس كارآفريني با نگرش شغلي

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي رابطه بين پيشرفت تحصيلي درس كارآفريني با نگرش شغلي دانشجويان دانشگا ه آزاد اسلامي شهرستان اصفهان ميباشد. روش تحقيق به طريق توصيفي و از نوع همبستگي بوده و جامعه آماري را كليه دانشجويان دانشگا ه آزاد اسلامي شهرستان در سال تحصيلي 94-93 تشكيل دادند و نمونه گيري به روش تصادفي ساده و حجم نمونه با توجه به جامعه طبق جدول مورگان 123 نفر انتخاب شده است.پرسشنامه شامل دو بخش سوالات عمومي و تخصصي بوده كه در مقياس ليكرت و با طيف 5 گزينه تنظيم شد.روايي پرسشنامه بر اساس نظريه اساتيد مجرب و پايايي آن با استفاده از آزمون كرونباخ (89 /0)مورد تاييد قرار گرفت. نتايج يافته ها حاكي از آن است كه بين نگرش شغلي و مولفه هاي ان كه شامل رضايت شغلي،علاقه شغلي،احساس شغلي و تمايل به خود كار آمدي دانشجويان دانشگا ه آزاد اسلامي و پيشرفت تحصيلي درس كار افريني رابطه مثبت معنادار وجود دارد لازم به ذكر است كه در تمامي موارد ياد شده سطح معنا داري (p 0.01)ميباشد.