بررسي تطبيقي و تحليلي ويژگي هاي موسسات آموزش عالي از راه دور كشورهاي انگلستان، هند و ايران

نظام آموزش از راه دور كه بدنبال احساس نیاز و تمایل فراگیران جهت دسترسی غیرحضوری به مطالب درسی محدودیت زمانی مكانی و مشكلات حضور اجباری و به موقع دركلاسهای درس به وجود آمد كه با پیشرفت فناوری اطلاعات و كاربرد آن درامر اموزش بعد دیگری از این نوع آموزش مطرح شد كه با اوج گیری استفاده از شبكه های كامپیوتری به ویژه شبكه جهانی اینترنت و وب جهانی www كه تسهیلات ویژه ای دراین زمینه بوجود آورده است منجر شد و این نظام آموزشی درسطح جهان از اهمیت بسیاری برخوردار شود ظرفیت اندك این سیستم ها درابعاد مختلف سبب می شود كه تنها قشر محدودی از افراد بتوانند از امكانات تحصیلی بهره مند شوند و عده زیادی از دسترسی به آموزش عالی محروم گردند و توانها و استعدادهای زیادی به هرز رود ایده آموزش از راه دور بهعنوان یك پدیده صنعتی و پیشرفته درسال 1971 توسط اتوپیترز پروانده شده و بدین سان بود كه از اواخر دهه 50 برنامه ریزان آموزش به آموزش باز جلب شد.