بررسي رابطه بين انگيزش و عزت نفس با پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه پيام نور

انگیزش را می توان حالتی در افراد دانست كه آنان را به رفتار خاصی متمایل می سازد روانشناسان معمولا انگیزش را فرایندی میدانند كه در جهت دادن رفتار دخیل است انگیزش مفهومی است كه با عوامل درونی و بیرونی ارتباط پیدا می كند و این عوامل دانشجو را وادار می كند تا رفتار خاصی اتخاذ كند كه به پیشرفت تحصیلی منتهی شود علت اصلی اهمیت انگیزش درروانشناسی این است كه به ما كمك میكند رفتاری كه می بینیم توجیه كنیم ریو 2001 ترجمه سید محمدی تلاش پایداری و جهت گیری تلاش ها سه ویژگی اصلی انگیزش را تشكیل میدهند برای توجیه اختلاف بین دانشجویانی كه استعداد یكسانی برای یادگیری دارند اما پیشرفت تحصیلی آنها متفاوت است می توان از مهفوم انگیزش استفاده كرده اما عزت نفس عبارتند از احساس ارزشمند بودن این احساس از مجموع افكار احساس ها و عواطف درطول زندگیناشی می شود بررسی روانشناسان حاكی از آن است كه چنانچه نیاز به عزت نفس ارضا نشود نیازهای گسترده تر نظیر نیاز به آفریدن پیشرفت و یا درك استعداد بالقوه محدود می ماند بنابرانی نخستین شرط عزت نفس ان است كه دانشجو خود را كارآمد ببیند و این نیز حاصل آن است كه فرد امكان بروز توانایی های خود را فراهم سازد و با مسئولین این امكان را فراهم سازند.