شماره ركورد كنفرانس :
4292
عنوان مقاله :
بررسي تحليلي جايگاه آموزش مداوم در برنامه آموزش‌هاي فني وحرفه‌اي (بر اساس فلسفه آموزش فنيوحرفهاي)
پديدآورندگان :
مخت‌بادي مهدي mehdi.mokhtabadi@gmail.com دانشگاه شهيد چمران اهواز، دانشجوي كارشناسي ارشد تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش , صفايي مقدم مسعود safaei-m@scu.ac.ir دانشگاه شهيد چمران اهواز، گروه علوم تربيتي , حسن وند سارا اداره آموزش و پرورش شوش
كليدواژه :
آموزش مداوم , فنيوحرفهاي , شايستگيهاي مورد نياز , آموزش مادام العمر
عنوان كنفرانس :
هشتمين همايش فلسفه آموزش و يادگيري مداوم
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با روش توصيفي-تحليلي كه از رويكردهاي پژوهش كيفي به شمار مي‌رود، با هدف بررسي نقش و جايگاه آموزش مداوم در برنامه آموزش‌هاي فنيوحرفهاي پس از شناخت اهداف و ساختار اين آموزش‌ها، به تبيين و تدوين رهنمودها و مضاميني كه فلسفه آموزش فنيوحرفهاي براي آموزش مداوم دارد مي‌پردازد. در همين راستا با توجه به اينكه موفقيت در آموزش‌هاي فنيوحرفهاي مستلزم بكارگيري مجموعه‌اي از شايستگيهاي فكري مي‌باشد كه در عين حال از لوازم آموزش مداوم هستند، به بررسي اين شايستگيهاي همسو و حامي آموزش مداوم پرداخته و مهارتهاي مورد نياز آموزش مداوم را با استناد به ديدگاه‌هاي مختلف صاحبنظران تربيتي، روشي موثر براي توسعه آموزش‌هاي فنيوحرفهاي معرفي مي‌كند. از جمله شايستگي‌هايي كه آموزش مداوم ايجاد كرده مي‌توان به آگاهي و نگرش به پويايي علم و دانش، يادگيري خودراهبر، سواد اطلاعاتي، تفكر انتقادي، مهارتهاي ارتباطي بين‌حرفه‌اي اشاره كرد. در نتيجه اين مطالعه لزوم ايجاد دوره‌هاي آموزشي و ضمن خدمت به منظور به‌روز رساني اطلاعات و دانش هنرآموزان متناسب با تحولات صنعت و تكنولوژي و آموزش شيوه‌هاي نوين تدريس شايستگيهاي مورد نياز آموزش مداوم در هنرجويان، امري اجتناب‌ناپذير بوده كه موجب مي‌شود هنرآموزان بتوانند مسئوليت‌هاي چندگانه خود را در كارگاه، آزمايشگاه و كلاس‌هاي درس بهتر انجام دهند.
