شماره ركورد كنفرانس :
4300
عنوان مقاله :
شناسايي موانع و چالش¬هاي اجراي طرح ارزشيابي توصيفي
پديدآورندگان :
باتماني فردين استاديار دانشگاه آزاد اسلامي واحد سنندج , گله داري فريبا دانشجوي ، مقطع دكترا ، مديريت آموزشي ، گروه علوم انساني ،دانشگاه ازاد اسلامي كردستان ، واحد سنندج
كليدواژه :
ارزشيابي توصيفي , موانع ارزشيابي توصيفي , برنامه هاي درسي
عنوان كنفرانس :
چهارمين كنفرانس ملي اقتصاد، مديريت و فرهنگ ايراني اسلامي
چكيده فارسي :
ارزشيابي يكي از ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻣﻬﻢ و ﻣﺤﻮري ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﯽ رود. ﯾﮑﯽ از وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎي ﻣﻬﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﯿﻔﯽ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ ﺗﻨﻮع ﺑﺨﺸﯽ ﺑﻪ اﺑﺰارﻫﺎي ﺟﻤﻊ آوري اﻃﻼﻋﺎت اﺳﺖ. وﻟﯽ وﯾﮋﮔﯽ ﻣﺤﻮري آن ﻣﺤﺴﻮب ﻧﻤﯽ ﺷﻮد چرا كه هدف ارزشيابي توصيفي بهبود كيفيت يادگيري و ارتقا سطح بهداشت رواني محيط يادگيري است. اﻣﺎ ﻣﺘﺄﺳﻔﺎﻧﻪ ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ ﻧﮕﺮشﻫﺎ در اﯾﻦ اﻟﮕﻮ ﺑﻪ ﺧﻄﺎ ﺑﻪ ﺳﻮي اﺑﺰارﻫﺎ ﻧﺸﺎﻧﻪ رﻓﺘﻪ اﺳﺖ و ﻫﺮ ﺟﺎ ﻧﺎﻣﯽ از ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ ﺑﻪ ﻣﯿﺎن ﻣﯽ آﯾﺪ، اﺑﺰارﻫﺎي آن ﻣﻄﺮح ﻣﯽﺷﻮد. اين پژوهش به منظور شناسايي موانع و چالش¬هاي اجراي طرح ارزشيابي توصيفي به روش كتابخانه اي انجام شده است و محقق باجمع آوري كتاب ها و مقالات مرتبط با موضوع سعي در شناساي موانع ارزشيابي دارد در نهايت توجه افراطي به پوشه كار، وقت گير بودن جمع آوري پوشه، نداشتن مهارت لازم معلمان در ثبت رويدادها موانع موجود بر سر راه ارزشيابي توصيفي شناخته شد و در نهايت راهكارهايي براي رفع اين موانع معرفي شده است.
