بررسي تاثير توانمندسازي منابع انساني بر نوآوري سازماني و كارايي كاركنان در اداره آموزش و پرورش مشگين شهر

پژوهش حاضر با هدف بررسي توانمندسازي منابع انساني در نوآوري سازماني و كارايي كاركنان اداره آموزش و پرورش مشگين شهر به روش توصيفي- تحليلي انجام شده است. جامعه آماري اين تحقيق 112نفر از كاركنان اداره آموزش و پرورش مشگين شهر بودند كه به دليل محدود بودن جامعه آماري، با استفاده از روش سرشماري كامل، كل جامعه آماري مورد مطالعه قرار گرفت. برگشت پرسشنامه 108 مورد بود. از پرسشنامه اسپريترز (1995) براي توانمندسازي منابع انساني، از پرسشنامه جرفي و همكاران (2013) براي سنجش نواوري سازماني و از پرسشنامه حسني(1390) براي سنجش كارايي كاركنان استفاده شد. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه توانمندسازي 84/ 0، براي پرسشنامه نوآوري سازماني 78/ 0 و براي پرسشنامه كارايي كاركنان80/0 به دست آمد. داده ها پس از گردآوري با استفاده از نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج اين تحقيق نشان داد كه ميانگين متغيرهاي توانمندسازي منابع انساني (68/ 46)، نوآوري سازماني (49/ 25) و كارايي كاركنان (24 /60) در حد متوسط است. نتايج آزمون رگرسيون نيزنشان داد كه توانمندسازي منابع انساني بر نوآوري و كارايي كاركنان در سطح خطاي كمتر از 01 /0 (01 /0 P) تاثير مثبت دارد و هم چنين توانمندسازي منابع انساني 3 /15 درصد كل واريانس نوآوري سازماني(153 /0 = R2Adj) و 5/ 12 درصد كل واريانس كارايي كاركنان(125 /0 = R2Adj) را پيش بيني مي كند و همچنين همه مولفه هاي توانمندسازي منابع انساني بر نوآوري سازماني و كارايي كاركنان اداره آموزش و پرورش مشگين شهر تاثير مثبت داشته و قدرت پيش بيني آنها را دارند.