بررسي اثر بخشي دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت معلمان با استفاده از مدل ارزشيابي Cipp

هدف اين پژوهش بررسي اثر بخشي دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت شهرستان خمين از ديدگاه معلمان با به كار گيري مدل ارزشيابي سيپ (Cipp ), به روش توصيفي از نوع پيمايشي است. جامعه آماري اين تحقيق دبيران مقطع متوسطه اول و دوم شهرستان خمين, شركت كننده در دوره هاي آموزش ضمن خدمت است. نمونه به روش تصادفي انتخاب شده و ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه است. براي اعتبارسنجي پرسشنامه نيز از آلفاي كرونباخ استفاده شد كه هيچ يك از متغيرهاي تحقيق از 7/ 0 كمتر نبود. كه نشان دهنده پايايي مناسبي براي پرسشنامه بكار گرفته شده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون ميانگين يك جامعه آماري استفاده شد. و نتايج نشان داد كه بر اساس مدل Cipp, آموزش‌هاي ضمن خدمت از ديدگاه دبيران مطلوب نيست.