نقش ارزشيابي توصيفي در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

در طرح ارزشيابي توصيفي در مدارس ابتدايي يكي از اركان مهم برنامه ، اجراي آن است براي اجراي موفق اين طرح ، معلمان نقش اساسي را ايفا مي كنند.اين پژوهش با تاكيد بر نقش معلمان به عنوان مجريان برنامه به بررسي تجارب آنان از اجراي طرح اقدام نمود .اين مهم كه آنان اهداف اين طرح را چگونه درك كرده و براي خود معنا دار ساخته اند ، تاثير زيادي بر فرايند ياد دهي –يادگيري دارد.اين مسئله از اهداف اين پژوهش بوده كه به آن پرداخته شد و همچنين هدف ديگر اين پژوهش مقايسۀ طرح ارزشيابي توصيفي و نظام ارزشيابي سنتي با توجه به متغير هايي مانند جو كلاس درس ، خصوصيات عاطفي و رفتارهاي خلاقانۀ دانش آموزان ابتدايي است. روش تحقيق در اين پژوهش به صورت كتابخانه اي و مروري مي باشد.