فناوري و نقش آن در آموزش رياضي

چكيده اين مطالعه با هدف بررسي به كارگيري فن آوري اطلاعات و ارتباطات در درس رياضي در شهرستان قائم شهر در سال تحصيلي 1396-1395 به روش آمار توصيفي و پيمايشي انجام شده و جامعه آماري متشكل دبيران رياضي متوسطه اول و حجم نمونه، متناسب با جدول كرجسي و مورگان 20 نفر تعيين شد كه به صورت رندوم انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه استخراج و با استفاده از آزمون t تحليل شد. نتايج نشان داد كه فن آوري اطلاعات در تغيير نگرش، تثبيت و پايداري مطالب درسي، مهارت استدلال و قدرت خلاقيت و در نهايت يادگيري فعال درس رياضي نقش موثر دارد.