رابطه ي بين دينداري با شادكامي معلمان مقطع ابتدايي

چكيده هدف اصلي اين پژوهش «بررسي رابطه¬ي بين دينداري با شادكامي معلمان مقطع ابتدايي» بود. روش پژوهش در اين مطالعه توصيفي از نوع همبستگي انتخاب شد. جامعۀ آماري شامل كليه معلمان ابتدايي ناحيه 2شهرستان ساري به تعداد 572 نفر كه بر اساس روش نمونه گيري تصادفي ساده با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 226 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده¬ها از پرسشنامه هاي استاندارد دينداري گلاك و استارك (1965) و شادكامي آكسفورد (1989) استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها، با استفاده از آمار توصيفي (فراواني و درصد) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره) انجام شد. نتايج نشان داد كه بين دينداري و ابعاد آن شامل اعتقادي، تجربي، پيامدي و مناسكي با شادكامي رابطه معناداري وجود دارد.همچنين نتايج تحليل رگرسيون چند متغييري نشان داد كه مجموع متغييرهاي پيش بين حدود 17 درصد از واريانس شادكامي را تبيين مي كند.